Ziekten van het zenuwstelsel (neurologie)

Syndroom van Gilles de la Tourette

Het syndroom van Gilles de la Tourette is een neuropsychiatrische aandoening die begint in de kindertijd en wordt gekenmerkt door meerdere motorische en vocale tics, evenals een combinatie van gedragsstoornissen die vaak het klinische beeld domineren. Deze laatste omvatten symptomen van OCD en aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD).

Trichotillomanie

Meestal wordt haar uit het hoofd, de wenkbrauwen, wimpers, ledematen en schaamstreek geplukt. Sommige patiënten eten hun haar op (trichotillofagie). De kale plekken kunnen voor anderen zichtbaar worden - dit dwingt hen om een pruik te dragen of intensieve maatregelen te nemen om het te verbergen. Na het plukken voelen patiënten geen voldoening, maar maken ze zich eerder zorgen over de afwijking in hun uiterlijk of ervaren ze ontevredenheid omdat ze hun handelingen niet meer onder controle kunnen houden.

Dysmorfobie

Van de obsessief-compulsieve stoornissen trekt dysmorfofobie (DMF) bijzondere aandacht. Het belangrijkste symptoom van dysmorfofobie is bezorgdheid over een denkbeeldige of kleine afwijking in het uiterlijk. In studies uitgevoerd volgens de DSM-IV-criteria werd DMF vastgesteld bij 12% van de patiënten met OCS.

Obsessieve-compulsieve stoornis - Behandeling

Vroeger werd de obsessieve-compulsieve stoornis beschouwd als een therapieresistente aandoening. Traditionele psychotherapiemethoden gebaseerd op psychoanalytische principes waren zelden succesvol. Ook de resultaten van diverse medicijnen waren teleurstellend. In de jaren tachtig veranderde de situatie echter met de komst van nieuwe gedragstherapieën en farmacotherapie, waarvan de effectiviteit in grootschalige studies werd bevestigd.

Obsessieve-compulsieve stoornis - Diagnose

Voordat een definitieve diagnose van een obsessief-compulsieve stoornis kan worden gesteld, is differentiële diagnostiek met verschillende andere veelvoorkomende aandoeningen noodzakelijk. Zoals reeds opgemerkt, onderscheidt de aanwezigheid van kritiek op de eigen aandoening (tijdens het onderzoek of op basis van anamnestische gegevens) de obsessief-compulsieve stoornis van primaire psychotische stoornissen.

Obsessieve-compulsieve stoornis - Wat is er aan de hand?

Aandoeningen die lijken op een obsessief-compulsieve stoornis werden voor het eerst meer dan 300 jaar geleden beschreven. In elke fase van de ontwikkeling van ideeën over een obsessief-compulsieve stoornis werden ze aangepast door het intellectuele en wetenschappelijke klimaat van die tijd. In vroege theorieën werden aandoeningen die leken op een obsessief-compulsieve stoornis verklaard door perverse religieuze ervaringen.

Obsessieve-compulsieve stoornis - Symptomen

Volgens de DSM-IV is een obsessieve-compulsieve stoornis een variant van een angststoornis die gekenmerkt wordt door een obsessieve herhaling van ongewenste, onaangename gedachten, beelden of impulsen (obsessies) en/of repetitieve handelingen die een persoon compulsief en volgens bepaalde regels uitvoert (compulsies).

Obsessieve-compulsieve stoornis.

Volgens de DSM-IV is een obsessieve-compulsieve stoornis een variant van een angststoornis die gekenmerkt wordt door een obsessieve herhaling van ongewenste, onaangename gedachten, beelden of impulsen (obsessies) en/of repetitieve handelingen die een persoon compulsief en volgens bepaalde regels uitvoert (compulsies).

Leesstoornissen: oorzaken, symptomen, diagnose, behandeling

Lezen is een complex proces waarbij motorische, perceptuele, cognitieve en linguïstische aspecten kunnen worden onderscheiden. Lezen is onmogelijk zonder het vermogen om lexicale beelden (letters) te onderscheiden en om te zetten in fonetische (klank)beelden, de syntactische structuur van zinnen en zinnen te begrijpen, de semantische betekenis van woorden en zinnen te herkennen, en ook zonder een adequaat kortetermijngeheugen.

Leerstoornissen: oorzaken, symptomen, diagnose, behandeling

Adequaat leren hangt af van een aantal factoren, waaronder intacte cognitieve functies, motivatie, vertrouwdheid met de gesproken taal op school, het verwachte niveau van academische prestaties en de kwaliteit van het onderwijs in de klas. Lage academische prestaties kunnen een negatief effect hebben op het zelfvertrouwen, wat kan leiden tot sociale isolatie en uitsluiting van het volledige culturele leven en de economische activiteit van de maatschappij.

Het iLive-portaal biedt geen medisch advies, diagnose of behandeling.
De informatie die op de portal wordt gepubliceerd, is alleen ter referentie en mag niet worden gebruikt zonder een specialist te raadplegen.
Lees aandachtig de regels en beleidsregels van de site. U kunt ook contact met ons opnemen!

Copyright © 2011 - 2025 iLive. Alle rechten voorbehouden.