Correctie van agressief gedrag bij kinderen

Bij het corrigeren van agressief gedrag van een kind moet je allereerst één ding onthouden: agressie is een normale emotie die iedereen in meer of mindere mate ervaart. Het is een instinctieve vorm van gedrag, zonder welke zelfverdediging en overleving onmogelijk zijn.

Maar een mens is geen dier, en met de leeftijd ervaren we socialisatie van natuurlijke agressie. Het is belangrijk om hier te benadrukken dat volwassenen de agressie van kinderen niet met geweld kunnen onderdrukken, aangezien agressie een volkomen natuurlijk en normaal gevoel is. Het onderdrukken van de agressieve impulsen van een kind ontwikkelt zich vaak tot autoagressie of psychosomatische stoornissen. Een kind moet leren zijn agressie niet te onderdrukken, maar te beheersen. Dit is het belangrijkste geheim van het corrigeren van agressief gedrag bij kinderen.

[ 1 ], [ 2 ]

Methoden voor het corrigeren van agressief gedrag

Destructief, agressief gedrag bij kinderen kent drie belangrijke oorzaken. Ten eerste is het een gevoel van wantrouwen en angst ten opzichte van de wereld om hen heen. Ten tweede is het de confrontatie van het kind met allerlei verboden en de ontevredenheid van zijn behoeften en verlangens. En ten slotte is het de verdediging van zijn onafhankelijkheid en autonomie, een noodzakelijke factor in het opgroeien.

Ouders moeten daarom onvoorwaardelijke liefde tonen voor hun kind, zelfs bij de moeilijke taak om agressief gedrag te corrigeren. Beledigingen en bedreigingen zijn volledig verboden: ouders moeten hun ongenoegen over een specifieke actie tonen, maar tegelijkertijd de persoonlijkheid van het kind accepteren. Ouders moeten ook hun eigen agressie in gedachten houden en leren deze te beheersen. Persoonlijk voorbeeld en oprechte liefde vormen de twee fundamenten voor het corrigeren van agressief gedrag van een kind.

Correctie van agressief gedrag bij kinderen

Het onderdrukken van agressieve impulsen is, zoals we al schreven, gevaarlijk voor de geestelijke en lichamelijke gezondheid van het kind. Daarom is het noodzakelijk om het kind te leren zijn negatieve gevoelens te uiten op een sociaal aanvaardbare, voor anderen onschadelijke manier: knutselen, sporten, tekenen; en tot slot met behulp van speelgoed. Psychologen raden ook aan om een speciaal "stootkussen" aan te schaffen om alle opgekropte agressie op te kunnen uiten, zodat het kind "stoom kan afblazen".

Een van de belangrijkste methoden is om het kind te leren gevoelens om te zetten van actie naar verbale actie. Het vermogen om over je gevoelens te praten, zonder meteen ruzie te krijgen, is een essentiële vaardigheid. Bovendien zal het voor ouders ook makkelijker zijn als het kind leert om met woorden uit te leggen waarom het beledigd of boos is. Vergeet hierbij wederom je eigen voorbeeld niet. Spreek! Zonder menselijke communicatie is elke correctie van agressief gedrag zinloos en ineffectief.

[ 3 ]

Correctie van agressief gedrag bij kleuters

Vermijd de illusie dat een volwassene meer weet over de gevoelens van een kind dan het kind zelf. Kinderen moeten als individu gerespecteerd worden – dit ogenschijnlijk vanzelfsprekende uitgangspunt blijkt een van de moeilijkste momenten voor volwassenen te zijn bij het corrigeren van agressief gedrag van een kind. Vrijheid en persoonlijke ruimte zijn niet alleen belangrijk voor volwassenen.

Maar ook hier moet je het niet overdrijven - het kind heeft net zoveel aandacht van een volwassene nodig. Aandacht trekken is een van de belangrijkste oorzaken van agressief gedrag. Als een kleuter bijvoorbeeld een speelkameraadje slaat, moet je de agressor niet meteen uitschelden, maar juist aandacht schenken aan het slachtoffer: hem optillen, kalmeren en, nog beter, samen de kamer verlaten. Zonder aandacht en gezelschap zal de kleine agressor alle negatieve gevolgen van geweld begrijpen.

[ 4 ], [ 5 ], [ 6 ]

Programma voor het corrigeren van agressief gedrag bij kleuters

Agressieve kinderen hebben, vanwege hun karaktereigenschappen, een vrij beperkte reeks reacties op een onaangename situatie. In de regel houden kinderen zich in dergelijke situaties aan dwingende gedragspatronen, die ze als normale verdediging beschouwen.

De doelen van dit onderdeel van het programma voor het corrigeren van agressief gedrag bij kleuters zijn om een kind te leren dat agressie niet de enige manier is om te reageren op een problematische situatie; er is een breed scala aan meer constructieve reacties. Dit zal niet alleen agressie verminderen, maar ook de communicatie- en socialisatievaardigheden verbeteren.

Dit zal ook helpen bij het ontwikkelen van empathie. Een agressief kind is zich slecht bewust van zijn eigen emoties en negeert de emoties van anderen. Het ontwikkelen van empathie is het belangrijkste moment in het corrigeren van agressief gedrag.

Correctie van agressief gedrag van basisschoolleerlingen

Een belangrijke fout die gemaakt wordt bij het corrigeren van agressief gedrag bij jongere schoolkinderen, is "publiekelijk berispen". Het wangedrag van het kind moet uitsluitend in een persoonlijk gesprek besproken worden, zonder deelname van de klas of een andere sociale groep. In het gesprek moeten emotioneel geladen woorden ("schandelijk" en dergelijke) vermeden worden.

Het kind moet aangemoedigd worden en vergeet niet te complimenteren. Wanneer het kind op de juiste manier reageert, is het noodzakelijk om dit te bekrachtigen met complimenten. Maar niet met het gebruikelijke "Je bent een brave jongen", want kinderen voelen onwaarheid aan. Je complimenten moeten, net als emoties, oprecht zijn.

Een goede methode om agressief gedrag bij kleuters en jongere schoolkinderen te corrigeren is de zogenaamde sprookjestherapie. Bedenk samen met je kind een sprookje met hem in de hoofdrol. Modelleer situaties waarin hij zich kalm en geduldig gedraagt en daarvoor een beloning krijgt.

[ 7 ], [ 8 ]

Programma voor het corrigeren van agressief gedrag van schoolkinderen

Kinderpsychologen onderscheiden zes hoofdblokken - richtingen waarbinnen de correctie van agressief gedrag plaatsvindt. Elk blok is ontworpen om een afzonderlijke psychologische eigenschap te corrigeren.

1. Vermindering van intrapersoonlijke angst.
2. Het ontwikkelen van empathie en bewustzijn van de eigen emoties.
3. Positieve eigenwaarde ontwikkelen.
4. Aanleren van acceptabele en veilige reacties op probleemsituaties.
5. Zelfbeheersing ontwikkelen en agressie en woede beheersen.
6. Er is een apart blok met consulten tussen een psycholoog, ouders en leerkrachten.

Dergelijke lessen zouden minstens één keer per week moeten plaatsvinden. De lesduur voor kleuters bedraagt maximaal veertig minuten, voor jongere schoolkinderen maximaal een uur.

Correctie van agressief gedrag bij adolescenten

Agressief gedrag bij tieners heeft zijn eigen kenmerken, die verband houden met zowel fysiologische als sociale factoren. Naarmate een tiener ouder wordt, ontdekt hij of zij veel tegenstrijdigheden, niet alleen in de wereld om zich heen, maar ook binnen het eigen 'ik-beeld'. De emotionele en waardenhouding ten opzichte van zichzelf verandert, en deze persoonlijke verschuivingen uiten zich vaak in een sterke golf van ontevredenheid met zichzelf en ongecontroleerde agressie. Het is duidelijk dat het corrigeren van agressief gedrag bij tieners zijn eigen kenmerken heeft.

Agressieve tieners hebben, ondanks hun uiteenlopende persoonlijke kenmerken, gemeenschappelijke kenmerken, zoals een gebrek aan waarden, een gebrek aan hobby's, en beperkte en onstabiele interesses.

[ 9 ], [ 10 ], [ 11 ], [ 12 ], [ 13 ], [ 14 ]

Programma voor het corrigeren van agressief gedrag bij tieners

Agressie onderdrukken is op geen enkele leeftijd onacceptabel, en in de adolescentie is dit moment extra belangrijk. Het met geweld onderdrukken van natuurlijke instincten zal de depressie, suggestibiliteit en passiviteit die zo vaak voorkomen bij tieners alleen maar versterken. De taak van het corrigeren van agressief gedrag is niet het onderdrukken van negatieve emoties, maar het beheersen ervan.

Programma's voor het corrigeren van agressief gedrag bij tieners zijn ontworpen om de sociale vaardigheden van tieners te verbeteren. Socialisatie is het grootste probleem voor een tiener, daarom is het zo belangrijk dat agressieve tieners leren om negatieve emoties te beheersen en zich te beheersen in onaangename situaties.

Psychologische correctie van agressief gedrag

Agressieve kinderen worden door volwassenen het meest veroordeeld en afgewezen. Het niet begrijpen van de redenen voor de woede en agressie van kinderen leidt ertoe dat volwassenen openlijk vijandig staan tegenover en afwijzend staan tegenover deze kinderen. Maar normaal contact met een volwassene is een basisvoorwaarde voor het corrigeren van agressief gedrag. Alleen interactie met een gevoelige en begripvolle volwassene zal het agressieve kind laten begrijpen dat niet alle volwassenen "slecht" zijn en dat de hele wereld niet zo verschrikkelijk en gevaarlijk is.

Ouders dienen dit probleem daarom met volledige verantwoordelijkheid te benaderen. Vooral omdat een blijvend effect van de correctie van agressief gedrag alleen kan optreden bij een systematische, alomvattende aanpak en de ontwikkeling van individuele karaktereigenschappen.

Psychologische correctie van agressief gedrag bij kinderen

Woede komt voort uit een gebrekkige beheersing van de eigen emoties (of het gebrek daaraan). Daarom is het bij het corrigeren van agressief gedrag noodzakelijk om vaardigheden op het gebied van zelfregulatie en agressiebeheersing te ontwikkelen. Om dit te bereiken, is het allereerst noodzakelijk om duidelijke regels vast te stellen voor het omgaan met agressie; ten tweede om deze regels en vaardigheden te versterken door middel van een rollenspel dat een problematische situatie nabootst. Het kind moet ook ontspanningstechnieken beheersen, aangezien ontspanningstechnieken, naast het beheersen van een problematische situatie, ook helpen om de mate van intrapersoonlijke angst te verminderen.

Psychologische correctie van agressief gedrag bij tieners

Het corrigeren van agressief gedrag bij tieners kent zo zijn eigenaardigheden. Gesprekken over hoe "je je goed moet gedragen" zijn zinloos. De kwestie moet integraal worden benaderd, waarbij zowel de problemen van het hele gezin als de individuele intrapersoonlijke conflicten van de tiener worden opgelost.

Het is vooral belangrijk om een productieve, positieve interessekring voor een tiener te creëren, uiteraard rekening houdend met zijn karaktereigenschappen. Het is belangrijk om vrije tijd te minimaliseren: nietsdoen is destructief voor een tiener. Het is noodzakelijk om te zoeken naar activiteiten die een positief effect hebben op de persoonlijkheid: muziek, sport, zelfstudie.

In tegenstelling tot jongere kinderen werkt groepstherapie zelden bij tieners; het is beter om individueel te werken.

Methoden om agressief gedrag bij kinderen te corrigeren

V. Oaklander onderscheidt vier stadia in het reageren op agressie en woede.

• Fase 1: Geef kinderen praktische, acceptabele methoden om agressie te uiten op een manier die veilig is voor anderen.
• Fase 2: help kinderen om het gevoel van boosheid echt te ervaren, moedig hen aan om emotioneel te reageren op hun agressie en de situatie als geheel, hier en nu. Om dit te doen, is het aan te raden om je boosheid visueel te uiten: teken het of kneed het in plasticine.
• Fase 3: zorg voor verbaal contact met de agressieve emotie: laat het kind zich uitspreken (zelfs door tranen en geschreeuw heen).
• Fase 4: De situatie met het kind bespreken. We schreven hierboven al: het is noodzakelijk om samen met het kind te praten en te proberen de werkelijke redenen voor agressief gedrag te achterhalen.

Individuele correctie van agressief gedrag

Agressieve kinderen hebben vaak een duidelijk misvormd zelfbeeld, dus de correctie van agressief gedrag impliceert ook de correctie van het zelfbeeld. Vaker nog heeft een agressief kind een laag zelfbeeld, wat in feite een weerspiegeling is van de perceptie die volwassenen (ouders en leerkrachten) van het kind hebben. Daarom is het noodzakelijk om een positief "ik-beeld" te reconstrueren.

Laten we nogmaals de belangrijke punten benadrukken voor individuele correctie van agressief gedrag, die een volwassene in gedachten moet houden. Ten eerste moet een volwassene met het kind over zijn gevoelens praten en het kind hieraan laten wennen door zijn eigen voorbeeld. Ten tweede is het belangrijk om actief te luisteren naar de innerlijke wereld van het kind. Ten derde is het belangrijk om niet de persoonlijkheid van het kind te evalueren, maar alleen zijn daden.

Oefeningen om agressief gedrag te corrigeren

Psychologen gebruiken veelvuldig een aantal oefeningen om woede te beheersen en agressief gedrag te corrigeren. Hier zijn er een paar:

• verfrommel en scheur papier; op dit papier kun je trouwens alle negatieve woorden schrijven die je maar wilt zeggen;
• agressie afreageren op een "stootkussen";
• hard schreeuwen met behulp van een 'megafoon' gemaakt van een groot vel papier;
• stamp met je voeten of schop tegen een blikje;
• druk plasticine in karton of een bord;
• In huiselijke situaties kunt u gebruik maken van een waterpistool of bijvoorbeeld opblaasbare wapenstokken.

Natuurlijk zijn dergelijke oefeningen slechts 'snelle respons'-methoden en in wezen vrij oppervlakkig. Om agressief gedrag effectief en succesvol te corrigeren, is het niet voldoende om alleen deze methoden te gebruiken. Het is noodzakelijk om het kind te helpen reageren op de probleemsituatie als geheel.