Alle iLive-inhoud wordt medisch beoordeeld of gecontroleerd op feiten om zo veel mogelijk feitelijke nauwkeurigheid te waarborgen.
We hebben strikte richtlijnen voor sourcing en koppelen alleen aan gerenommeerde mediasites, academische onderzoeksinstellingen en, waar mogelijk, medisch getoetste onderzoeken. Merk op dat de nummers tussen haakjes ([1], [2], etc.) klikbare links naar deze studies zijn.
Als u van mening bent dat onze inhoud onjuist, verouderd of anderszins twijfelachtig is, selecteert u deze en drukt u op Ctrl + Enter.
Onderwijs beschermt het intellect tegen invloeden van buitenaf
Laatst beoordeeld: 01.07.2025
Blootstelling aan oplosmiddelen op het werk kan verband houden met slechtere cognitieve vaardigheden op latere leeftijd. Dit geldt met name voor mensen met een lagere opleiding dan de middelbare school.
Maar de intelligentie van beter opgeleide mensen lijdt er niet onder, ook al worden zij blootgesteld aan dezelfde hoeveelheid oplosmiddelen, beweren wetenschappers van de Universiteit van Harvard (VS).
Aan het onderzoek namen 4134 werknemers van een Frans nationaal gas- en energiebedrijf deel; de meesten waren hun hele leven bij het bedrijf werkzaam geweest. De onderzoekers beoordeelden hun blootstelling aan vier soorten oplosmiddelen: gechloreerde oplosmiddelen, petroleum, benzeen en niet-benzeen. De respondenten legden de denktests af rond hun 59e, toen 91% van hen met pensioen was.
Achtenvijftig procent van de proefpersonen had een opleiding lager dan de middelbare school. Van hen had 32% cognitieve beperkingen (denkproblemen), vergeleken met 16% van de proefpersonen met een hogere opleiding. Bij de lager opgeleiden was de kans op cognitieve beperkingen 14% groter bij degenen die vrijwel constant in contact kwamen met gechloreerde oplosmiddelen en petroleumoplosmiddelen. Werken met benzeen- en niet-benzeen-aromatische oplosmiddelen verhoogde het risico op cognitieve problemen met respectievelijk 24% en 36%.
Volgens de auteurs van het onderzoek bevestigt dit alles dat het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs bij jongeren de cognitieve vaardigheden op latere leeftijd kan beschermen.
[